Vanavond Pano-uitzending over schoolweigering: Penta uit Assebroek lanceert digitale leerhub ID-E
Vanavond staat bij Pano een uitzending gepland over schoolweigering bij jongeren met een normale tot hoge begaafdheid, die door emotionele onrust of angst niet meer naar school kunnen gaan. Die problematiek is voor veel gezinnen herkenbaar en legt een bredere uitdaging bloot binnen het onderwijs. Daarom lanceert Penta de nieuwe werking ID-E: een digitale leerhub voor jongeren die vastlopen in het onderwijs, maar wel willen blijven werken aan een diploma secundair onderwijs. Steeds meer jongeren vallen (tijdelijk) uit in het klassieke onderwijssysteem. Niet omdat ze niet willen leren, maar omdat de manier van leren niet aansluit bij wat zij nodig hebben.
Een alternatief traject met structuur en begeleiding
ID-E biedt jongeren een individueel en digitaal leertraject, gecombineerd met een duidelijke weekstructuur en vaste begeleiding. De werking richt zich op jongeren tussen 15 en 21 jaar die leren op niveau van de derde graad, maar (tijdelijk) niet of onvoldoende kunnen deelnemen aan het klassieke onderwijs. Bij Penta klinkt het: “Jongeren werken via digitale leerpaden aan hun leerdoelen, op hun eigen tempo en binnen heldere afspraken. Ze worden daarbij ondersteund door een studie- en vakcoach die samen met hen de planning bewaakt, bijstuurt waar nodig en mee opvolgt richting diploma.”
Vertrekken vanuit noden, niet vanuit labels
ID-E vertrekt niet vanuit diagnoses, maar vanuit onderwijsnoden. “Veel jongeren die vastlopen in school hebben nood aan meer structuur, voorspelbaarheid en een aangepast tempo. Met ID-E willen we een leeromgeving bieden die opnieuw haalbaar aanvoelt, en waar jongeren stap voor stap hun leertraject kunnen opnemen.” De leerhub bouwt verder op de expertise van Penta in het begeleiden van jongeren met complexe en onderbroken schooltrajecten.
Gericht op diploma én toekomstige stappen
Het doel van ID-E is niet alleen om jongeren te ondersteunen richting een diploma secundair onderwijs (doorstroomfinaliteit), maar ook om hun leervertrouwen te herstellen en hen voor te bereiden op een volgende stap, zoals hoger onderwijs of werk. Daarbij wordt nauw samengewerkt met scholen, CLB’s en andere betrokken partners.
Verkennende gesprekken
Vanaf 21 april kunnen jongeren en hun thuis- of schoolomgeving contact opnemen voor een verkennend gesprek.
Tijdens zo’n gesprek wordt samen bekeken of een traject binnen ID-E haalbaar en passend is. De opstart van de eerste trajecten is voorzien vanaf september 2026.