Jo De Poorter op de schoolbanken bij innovatieve basisschool De STEMPel in Brugge
Jo De Poorter deed vorige week in het programma ‘De Tafel van Gert’ een aantal controversiële uitspraken in verband met onderwijsmethodes en -inhoud. Meer bepaald ging hij ervan uit dat kleuterleerkrachten niet in staat zijn om kleuters taal of tellen aan te leren en dat hun pedagogische opdracht zich beperkt tot spelen en knutselen. Dat zette kwaad bloed in de onderwijswereld en ook bij innovatieve basisschool De STEMpel in Brugge was men enorm teleurgesteld in deze uitspraak. Een van de kleuterleerkrachten besloot dan ook om meneer De Poorter een vriendelijk berichtje te sturen.
Juf Emma nodigde hem uit om naar de school te komen en bij de kinderen, in hun leerruimtes, proefondervindelijk te ervaren wat kleuteronderwijs inhoudt. De uitnodiging werd door Jo De Poorter ervaren zoals hij was bedoeld: als een uitgestoken hand. Hij reageerde meteen positief en kwam al deze namiddag, maandag 9 december, op bezoek. (zie foto’s)
Directeur Cindy Cottenjé: ‘Jo De Poorter bracht een bezoek aan onze kleuterklas, waar hij zelf mocht ervaren hoe taal de hele dag door centraal staat. Hij maakte kennis met de enthousiaste juffen en speelde even mee met enkele kindjes. Wat hij zag, maakte duidelijk indruk en zijn lovende woorden in de leraarskamer werden door het hele team enorm geapprecieerd.’
Na afloop van het bezoek zei Jo De Poorter dat hij verbaasd was dat er zoveel meer meespeelt in de organisatie van onderwijs dan op het eerste zicht doet denken.
Respectvol debat
Bij Innovatieve Basisschool De STEMpel is er veel waardering voor het feit dat Jo De Poorter tijd heeft vrijgemaakt om zich te verdiepen in het takenpakket van de leerkrachten en de kinderen. Zij hebben kunnen tonen waartoe ze in staat zijn en ze hebben daarmee wat misvattingen – die maatschappijbreed nog te vaak leven in verband met onderwijs – kunnen rechtzetten. Directeur Cindy Cottenjé: ‘Door dit verbindend initiatief kunnen de uitspraken in de Tafel van Gert uiteindelijk op een positieve manier bijgedragen tot een respectvol onderwijsdebat. Hopelijk inspireert het initiatief van meneer De Poorter ook onze onderwijsminister om toch eens op de werkvloer langs te komen. We zullen haar alvast met open armen verwelkomen.’