Geen schoolbel of een schoolpoort: gloednieuw leerproject ID-E in Assebroek gaat van start
In Assebroek bij Brugge gaat vandaag een gloednieuw project van start. Er klinkt geen schoolbel, er is geen schoolpoort, maar er is heel veel zin om diplomakansen te bieden aan jongeren die op school zijn vastgelopen. Via de digitale weg worden zij begeleid met een leerprogramma op maat: ‘Met ID-E is geen enkel traject hetzelfde als dat van een andere leerling, maar het doel is duidelijk: jongeren die buiten het klassieke onderwijssysteem vallen individueel begeleiden, aan boord houden en toekomstperspectieven bieden’, zegt coördinator Lien Afschrift.
Leerhub ID-E: digitaal, maar persoonlijk
Steeds meer jongeren vallen (tijdelijk) uit op school. Onder de vleugels van Penta wordt hen een alternatief traject aangeboden, met structuur en begeleiding. Elien De Cock, strategisch adviseur van Penta Groep: ‘De voorbije maanden werd ID-E ontwikkeld: een digitale leerhub voor jongeren tussen 15 en 21 die hun diploma secundair onderwijs willen behalen. De jongeren werken via de digitale weg aan hun leerdoelen, op hun eigen tempo en binnen heldere afspraken. Dat gebeurt ondersteund door een studie- en vakcoach die samen met hen de planning bewaakt, bijstuurt waar nodig en mee opvolgt richting diploma. Want dat is de tweede pijler van ID-E: een team dat zorgt voor persoonlijke begeleiding.’
Structuur, voorspelbaarheid en aangepast tempo
Dat team staat te popelen in de startblokken, zegt coördinator Lien Afschrift: ‘Een twintigtal leerlingen hebben zich al aangemeld, een vijftal plaatsen zijn nog vrij. Ons team heeft zich de voorbije tijd volledig ingewerkt in het digitaal leertraject. Leerlingen krijgen een duidelijke weekstructuur en vaste begeleiding. Die nood aan structuur voelen we, evenals de nood aan een aangepast tempo.’
Elk van de teamleden is klaar om met veel toewijding de jongeren te verwelkomen en met hen samen het pad uit te stippelen dat naar hun secundair diploma leidt. De studie- en vakcoaches verwoorden het als volgt: ‘Een moeilijk schooltraject hoeft niet te bepalen waar je uiteindelijk terechtkomt. Bij ID-E zoeken we samen naar een weg die opnieuw perspectief geeft, met diploma als belangrijke stap naar wat daarna komt. Het is boeiend om als coach digitale leerpaden uit te werken die echt op de leerlingen afgestemd zijn: je denkt voortdurend na over hoe je leerstof duidelijk, logisch en zelfstandig werkbaar maakt en gaat daarmee creatief aan de slag.’
Verwachtingen van de jongeren
ID-E is er voor jongeren van de derde graad (vierde, vijfde of zesde jaar secundair) in het gewoon of buitengewoon onderwijs (OV1 of OV4 type 9). In aanloop naar de opstart hebben met de ingeschreven jongeren alvast kennismakingsgesprekken plaatsgevonden. Daaruit blijkt dat leerlingen het belangrijk vinden om zich begrepen te voelen. Een van de jongeren zegt daarover: ‘ID-E zorgt voor begeleiding op maat die aansluit bij mijn manier van leren. Het is uitdagend, maar ook duidelijk. Het biedt structuur en getuigt van begrip voor wie ik ben.’
De leerhub ID-E bouwt verder op de expertise van Penta in het begeleiden van jongeren met complexe en onderbroken schooltrajecten. Het ID-E team heeft zijn werkplek in de Baron Ruzettelaan 1 in Assebroek.